ADD, ADHD, Vårdgaranti, Autism, Asperger, begåvningshandikapp, tvång, depression och bipolära syndrom.
Här följer en kortfattad information av den
neuropsykiatriska specialistmottagningen
AFTONSTJÄRNAN Psykiatri. Kontakta
oss gärna om du har frågor efter att ha läst
broschyren.
Hjalmar Nowak
Barnpsykiater och verksamhetschef
Vad vi gör
Vi arbetar med det som kallas neuropsykiatriska utredningar. Det betyder att
vi undersöker och beskriver om ett barn har någon typ av medfödda
svårigheter som orsakar t.ex. skolproblem, kamratproblem eller psykisk
ohälsa. Vid utredningen letar vi efter dolda grundorsaker till de
problem som uppstår i vardagen. I fall ett barn har sådana svårigheter
brukar det ha stor betydelse att både föräldrar och lärare får veta det och
hur man ska göra för att anpassa kraven på barnet på ett sätt som
fungerar bättre.
När ska man utreda ett barn?
Det vet inte vi utan det är bara föräldrarna som kan avgöra det. Vad vi
kan bidra med är vår erfarenhet av att ha gjort många hundra
utredningar. Det betyder att vi efter ett enstaka bedömningssamtal ofta
kan säga om vi tror att en utredning skulle vara till nytta. Framför allt kan
vi avgöra när det inte är meningsfullt att göra just en neuropsykiatrisk
utredning, utan kanske hänvisa till BUP istället.
En utredning består av tre delar:
Informationsinsamling. Vi samlar in skriftlig information från föräldrar och
lärare och ev. tidigare utredningar. Utifrån det planeras vilka
psykologtester som barnet får genomgå. Det ingår också en
läkarundersökning av bl.a. neurologi och motorik för att avgöra om även
sjukgymnast och arbetsterapeut ska kopplas in. Föräldrarna intervjuas om
hela barnets utveckling och aktuella problem. Skolpersonal intervjuas och
ibland görs en observation i skolan.
Bearbetning. Den mesta tiden går åt till att bearbeta informationen som vi
samlar in, rätta tester och sammanställa frågeformulär för att på olika sätt
jämföra barnet statistiskt med jämnåriga både när det gäller enskilda
symptom och olika funktioner. Psykolog och läkare lägger tillsammans
ihop helhetsbilden av barnet.
Återlämning. Det allra viktigaste momentet är att kommunicera resultatet
av utredningen. Muntligt behöver det ske på olika sätt till barnet självt
och till föräldrarna. Vi erbjuder alltid ett informationsmöte med
skolpersonal, gärna både lärare och någon resursansvarig från
skolledningen. Vi lägger också en betydande del av tiden på att skriva
noggranna och omfattande utlåtanden som ska kunna vara relevanta i
flera år framåt och läsas och förstås av både föräldrar, andra anhöriga,
lärare utan specialkunskaper, såväl som andra psykologer och läkare.
Hur lång tid tar det?
Oftast avsätter vi en hel dag där barnet kommer för läkarundersökning
och psykologtestning på förmiddagen. Under eftermiddagen intervjuas
föräldrarna och ofta läraren också. Sen jobbar vi koncentrerat med
utredningen i en vecka innan familjen kommer tillbaka för en muntlig
genomgång av resultatet. Ibland händer att vi då saknar information och
behöver förlänga utredningen med ytterligare tester eller skolobservation,
innan vi träffas för en slutlig sammanfattning. Inom en vecka därefter har
vi sedan mötet med skolan och föräldrarna. Då brukar barnen inte vara
med.
Vad är det som abgör utredningstiden?
Det är viktigt att förklara att tiden som vi lägger ner styrs utifrån vårt
behov av att kunna göra ett bra jobb och vara säkra på att komma till rätt
slutsater.
Samtidigt är det medfödda och ibland livslånga funktionsnedsättningar
som vi utreder och föräldrarnas behov av att fundera och prata om allt
som väcks av att tänka på sitt barn som att det kanske har ett
funktionshinder är förstås mycket större än vad som ryms inom själva
utredningen.
Innan man kommer till själva utredningen är det ofta värdefullt att söka
hjälp från skolhälsovården och kanske BUP för att prata om beslutet om
att utreda eller ej. Efter en utredning får man många gånger tillgång till
föräldrautbildning och stöd på olika kunskapscentra inom landstinget,
beroende på vilka svårigheter som barnet visar sig ha. Där finns den
långsiktiga hjälpen finns att hämta.
Går det ihop?
Hela vår verksamhetsidé går ut på att förena hög kvalitet i själva
utredningarna med ett gediget omhändertagande av såväl barn som
föräldrar under utredningstiden. Vi ägs inte av några riskkapitaliser och
drivs inte av orimliga effektivitetskrav. Alla vi som jobbar här har lång
erfarenhet av just den här typen av utredningar och av att möta
människor. Vi får ofta positiva kommentarer från både familjer, skolor
och de olika mottagningar som vi arbetar åt för att korta kötiderna. Våren
2010 tillfrågades alla familjer som vi utrett 2008 och 2009: